3. Modelos Educativos.

Los modelos educativos son todas las teorías que los docentes recopilan para orientar su labor docente y así poder elaborar sus planeamientos o sus programas de estudio para poder realizar su mejor labor en la enseñanza-aprendizaje en los alumnos.

Estos modelos son representaciones de la teoría, en donde se pretende verificar una ley o un teoría y así poder explicar bien a los alumnos los fenómenos sucedidos, es ahí en donde los docentes se plantean objetivos o metas para cumplir en su quehacer docente para poder enseñarles a los alumnos como y porque suceden muchas cosas en el planeta. Un modelo por lo general es específicamente uno para una determinada área del saber.

Modelo pedagógico.

El modelo pedagógico es el método que tiene todo el proceso educativo, este es una guía que ayuda con la contribución al desarrollo de la persona que se desea formar. “El modelo pedagógico se caracteriza por tener un currículo, pedagogía, didáctica, formación, educación, enseñanza, aprendizaje y evaluación” (Ortiz, Sánchez y Sánchez, 2015, pág. 185).

El modelo pedagógico se basa en la construcción teórica la cual se interpreta, diseña y trasforma la educación, sus actividades, la cual tiene como fundamentos los principios científicos, la cual da respuesta a la necesidad que en ese momento se visualice en los centros educativos, específicamente en los jóvenes que es donde se centra la educación. 

En este modelo la institución o el docente debe de preguntarse para que enseñar, como enseñar, cuando enseñar y como evaluar y de esta forma contestando estas y otras interrogantes poder así plantear su propia pedagogía que quiere que se utilice en su centro educativo o en su aula con sus alumnos, así de esta manera poder estructurar el currículo de acuerdo a sus respuestas ante las interrogantes antes mencionadas.

Para conocer más sobre este tema les sugiero ver el siguiente vídeo, en este unos profesores describen que es un modelo pedagógico y mencionan que no es solo un modelo el que existe sino que son distintos modelos ya que todo depende del centro educativo, del profesor y hasta de la diversidad de los alumnos con los que se trabaje.

Modelo pedagógico basado en las competencias.

El modelo pedagógico Basado en las competencias lo que pretende es que los alumnos combinen sus destrezas con sus conocimientos y sus actitudes, estas competencias se pueden realizar de manera social o individual, dependiendo del modelo que el profesor desea impartir, aunque la mejor es la social ya que fortalece a los estudiantes a socializar con los demás y a romper con muchas barreras ya que hoy en día se debe de aprender a trabajar en equipo para poder sacar el mejor provecho a las cosas.

El modelo pedagógico basado en las competencias se debe centrar en que los educandos puedan desarrollarse a nivel social como en lo personal en donde cada uno pueda tener la capacidad de poder resolver los problemas que se le presenten en ese momento o a futuro. Este tipo de modelo pretende crear en los educandos la creatividad por medio de la innovación, en donde ellos puedan explotar al máximo todas sus potencialidades, pretende ser un modelo fuera de lo cotidiano en donde el alumno pueda conocerse mejor y saber cuáles son sus capacidades y debilidades para así poder mejorarlas.

Si desea conocer más sobre el modelo pedagógico basado en las competencias acceda al siguiente vídeo, en el cual encontrara información sobre el modelo educativo por competencias, su objetivo, como debe ser el aprendizaje, el rol del docente, el rol del alumno y su evaluación.

Modelos enseñanza ciencias

Estos modelos pretende enseñarle a los alumnos el mundo real como es y cómo ha ido evolucionando con el paso de los años y como puede seguir cambiando de los años venideros. Pretenden que los alumnos vean los avances científicos y tecnológicos que hasta el momento se han llevado a cabo, que conozcan a cada científico y su labor en las ciencias y de cómo estas han ayudado a los avances del día de hoy a nivel mundial.

En este tipo de modelo el docente es el encargado de construir y fomentar en el alumno el conocimiento en ciencias en su entorno escolar. Es en donde el docente trata de reconstruir sus conocimientos en ciencias en las aulas para que los alumnos aprendan cosas sobre la ciencia que antes desconocían.

Su función es la de transmitir mediante recursos didácticos como exposiciones, laboratorios, experimentos, libros, textos, entre otros, todos los procesos y mecanismos sobre la ciencia, esto de una manera sencilla y fácil y divertida, para que sea posible el aprendizaje del estudiante sobre el conocimiento científico, independientemente de las costumbres y edades que cada estudiante posea.

Modelos didácticos en la física.

En los modelos didácticos en la física el profesor debe de ser el transmisor de los conocimientos pero debe de transmitirlos de forma práctica y teórica, en donde los alumnos construya su propio conocimiento, además debe de implementar en su labor docente el uso de la tecnología, los laboratorios y experimentos que ayuden al alumno en su formación para futuros ciudadanos.

En estos modelos el trabajo del docente debe ser práctico, pero esta práctica debe de ir de la mano de la teoría, para que el estudiantado sepa del porque se hacen las cosas de esa manera y que conozca de los fundamentos en que se basa el docente o la teoría para la realización de experimentos, laboratorios en clase.

En clase los docentes deben de dejar que sus alumnos hagan practicas sobre las teorías que se les enseña en clase, para que así ellos puedan confirmar lo que la teoría dice, de esta manera se fomenta a que los alumnos construyan un conocimiento cada vez más científico, bien formado y con buenas bases.

En la física todo tiene una explicación y un porque, es por eso que el docente debe de explicar a sus alumnos que las cosas que realizan diariamente tiene una razón y un fundamento teórico del porque sucede eso y es ahí en donde el docente debe de explicar a los alumnos partiendo de la vida cotidiana de ellos para que se sientan familiarizados y entonces entrar en la práctica con los alumnos y que ellos mismo sean los que investiguen.

El profesor en la enseñanza de física debe de conocer bien el modelo de enseñanza que quiere  implementar, ya que muchas veces no se logran los objetivos planteados pues el modelo no se ajusta a las necesidades de los alumnos, es más importante que los alumnos aprendan, conozcan y construyan un conocimiento que les va a durar para toda la vida a que solo memoricen para la realización del examen y que tiempo después ya no lo recuerden, es por eso que el docente debe de implementar en la clase de física la practica con la teoría.