La
enseñanza de la ciencia es un arte que toma en consideración diferentes
aspectos para la realización exitosa del aprendizaje. En áreas como la física y
la química es necesario realizar unidades didácticas que propicien la
construcción del conocimiento científico, mediante actividades que generen el
aprendizaje a través de la indagación y la exploración. El método científico es
un pilar importante en la enseñanza de la física y la química, además de la
innovación y el uso de tecnologías.
Enseñar
ciencias, va más de la repetición de contenidos y la memorización, para formar
un conocimiento real en el estudiantado, la educación se basa en los modelos científicos
que grandes investigadores han plasmado en teorías y principios y que hoy son
la base de nuestra ciencia, esto unido a los modelos educativos, que propician
el aprendizaje de las ciencias, se logra trazar una pedagogía científica para
la implementación de actividades metodológicas que culminen en el estudiantado
con un aprendizaje significativo.
El docente
de ciencias debe ser consciente de la importancia de aplicar a su práctica
educativa la integración de los modelos educativos y científicos, además de
plasmar estos en unidades didácticas que le permitan realizar clases dinámicas
e interactivas, utilizando el constructivismo en la mediación de la clase, así
como las herramientas tecnológicas al alcance de nuestros días.
El presente
trabajo expone una breve explicación sobre los modelos educativos y científicos,
así como la presentación de dos unidades didácticas en el área de física y química.
Además, se da una introducción al tema de la construcción del conocimiento científico
y algunas propuestas para la formación del conocimiento en la enseñanza de las
ciencias.
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